FAQ

  • ¿Cuál es el objetivo de los materiales?

    Las matemáticas a menudo se consideran difíciles, aburridas o poco útiles en la vida. Si una persona joven comienza a pensar que no tiene talento matemático, deja de tratar de entenderlas y lo justifica con comentarios sobre su inutilidad en la vida real.

    El programa internacional ‘Valor Añadido’ tiene como objetivo cambiar estas actitudes.

  • ¿Cómo se han preparado los materiales?

    Los materiales han sido desarrollados por expertos de Polonia, Países Bajos, España e Irlanda. Primero, identificamos las necesidades de los docentes y estudiantes europeos. Y en base a este conocimiento, creamos soluciones prototípicas que posteriormente han sido verificadas en las escuelas. Un total de 260 centros de enseñanza han participado en el programa, impartiéndose 438 lecciones entre 5.228 estudiantes.

  • ¿Qué dicen los docentes?

    El 99% de los docentes que participaron en el programa afirmó que los materiales utilizados resultaron atractivos, fomentaron la creatividad y la responsabilidad, aumentaron la cooperación e integraron a los miembros de la clase. El 96% se declaró dispuesto a utilizarlos en el futuro.

  • ¿A qué grupos de edad se dirige el programa?

    Los materiales han sido diseñados para estudiantes de 10 a 14 años. Según los resultados de nuestras pruebas, son especialmente adecuados para estudiantes de 10 a 12 años, pero también se pueden usar con niños menores y mayores.

  • Design Thinking

    Las tareas incluidas en los materiales se basan en la metodología design thinking, que consiste en crear soluciones a partir de un análisis integral de necesidades.

    Puedes encontrar más información sobre el método aquí: